Quiz trudny: Syzyfowe prace

Co sprawdza poziom trudny?

Zakres obejmuje interpretacja, konstrukcja utworu, symbole i samodzielne wnioskowanie. Pytania nie premiują najdłuższej odpowiedzi: o poprawności decyduje zgodność z wydarzeniem i sensem utworu. W zestawie co najmniej raz prawidłowa jest każda litera: A, B, C oraz D.

Odpowiadaj bez podglądania opracowania. Po zakończeniu przeczytaj wyjaśnienia również przy poprawnych odpowiedziach — wynik pokazuje rozpoznanie wariantu, a wyjaśnienie utrwala rozumowanie.

Quiz: Poziom trudny

1. Co różni Radka od Borowicza?

A. Radek zdobywa naukę w skrajnej biedzie B. Radek od początku świadomie wspiera wszystkie działania rusyfikacyjne C. Borowicz pochodzi z ubogiej chłopskiej rodziny pozbawionej majątku D. Borowicz nigdy nie chodzi do gimnazjum i uczy się wyłącznie w domu

2. Dlaczego Radkowi grozi wydalenie?

A. Publicznie czyta „Redutę Ordona” podczas obowiązkowej lekcji języka rosyjskiego B. Wdaje się w bójkę po upokorzeniu C. Odmawia zdawania wszystkich egzaminów i opuszcza szkołę bez zezwolenia D. Niszczy szkolną bibliotekę wraz z przechowywanymi podręcznikami

3. Co oznacza tytuł?

A. Przekonanie, że każda nauka szkolna jest bezsensownym wysiłkiem ucznia B. Wyłącznie ciężką pracę Radka wykonywaną poza murami gimnazjum C. Nieskuteczność trwałego wykorzeniania polskości D. Obowiązek codziennej pracy fizycznej nałożony na wszystkich uczniów

4. Jak kończy się wątek uczucia Marcina?

A. Ślubem z Birutą B. Wspólną emigracją do Francji C. Przeniesieniem Anny do jego szkoły D. Wyjazdem rodziny Stogowskich do Rosji

5. Co pokazuje profesor Sztetter?

A. Jak strach może pozbawić nauczyciela sprawczości B. Jak skutecznie kierować konspiracją C. Jak awansować ucznia chłopskiego D. Jak nauczyć się rosyjskiego bez szkoły

6. Dlaczego rusyfikacja nie jest ukazana jako całkiem nieskuteczna?

A. Wszyscy uczniowie wyjeżdżają do Rosji B. Przez lata realnie zmienia poglądy i ogranicza dostęp do kultury C. Natychmiast budzi patriotyzm Marcina D. Nie obejmuje programu szkolnego

Jak pracować z wynikiem?

Przy błędzie nazwij kategorię problemu: pomylona kolejność wydarzeń, nierozpoznana motywacja, nieprecyzyjne pojęcie albo zbyt daleki wniosek. Następnie wróć do właściwej sekcji opracowania i sformułuj poprawną odpowiedź własnymi słowami.

Poziom łatwy Poziom średni Poziom trudny

Przejdź do fiszek Pełne opracowanie